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内容举例：

2.学生自由交流，教师补充。
3.你了解这些传统节日的习俗吗？
预设：
生1：过春节的时候要吃饺子、放鞭炮，给长辈拜年，还会收到新年红包呢！
生2：我喜欢过元宵节，元宵节能看花灯，还能吃到美味的元宵，花生馅儿的元宵可好吃啦！
生3：端午节吃粽子、挂艾叶、赛龙舟。
…………
4.学生谈对传统节日习俗的了解。
5.小结：这些传统节日都是我们中国特有的，带有浓厚的中国文化韵味。
三、进行实践活动
1.你最喜欢哪个传统节日？这个节日有什么特别的地方？
2.我们可以采用哪些方法了解传统节日？
3.学生交流了解的内容及方式。
(1)了解传统节日的由来，收集与传统节日相关的人物故事。
(2)了解传统节日的美食佳肴的制作方法。
(3)了解当地的庆祝活动。
(4)上网或查找书籍，收集有关传统节日的知识和图片；询问长辈。
4.各小组制订活动计划，交流展示活动方案。在小组讨论交流后，各小组派组长汇报本组的活动方案。
5.教师评价指导。
四、课堂小结
祖国的传统文化多么像一座巨大的宝库哇！愿同学们能在这座宝库里继续探索，愉快地遨游。
第2课时
课时目标
1.能就自己感兴趣的一个传统节日写一篇习作，写清楚过节的过程。
2.以适当的方式展示综合性学习的成果。
3.能对其他小组的展示活动作出评价，提出改进建议。