小学五年级上册语文教案部编版第一单元语文园地课后反思设计

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内容举例：

2、学生自由讨论完成表格，选2名学生完成表格信息。

3、 生读文，找特点

（二）师设疑，找句子
 1.这可和开篇的认识完全相反，接下来走进课文。
 2.生默读课文1-3自然段，要求：
（1）思考作者是如何把太阳特点写清楚的？
（2）用直线划出相关句子，并适当批注； 
（三）精读太阳的“远”
1.我们先来看看太阳离我们“远”这个特点。哪些句子是在介绍太阳离我们很远？
其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
（1）你从哪里可以感受到？
（2）师小结：是的，这段话里的数字很多，在说明文中，这种用数字来说明事物特点的方法叫做列数字。
（3)用列数字的方法有什么好处？如果不用数字，只说距离“很远很远”，是否可以？