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内容举例：

在这段对话中，共有三个角色，分别是金色的小鲤鱼，鲤鱼奶奶，小鲤鱼们，还有旁白。接下来4个人为1小组，先分分角色，再快速的读一读，读的快的同学，可以转换角色再来读读。
5、哪个小组来试试？（指导朗读）
小结：就这样，金色的小鲤鱼和他的伙伴们出发了。路上，他们遇到了第一个麻烦，这是一丛——“水草”（板书“水草”）怎么就成了“麻烦”呢？
预测猜读：
（出示插图）是这样吗？我们一起看一看，小鲤鱼果真被水草缠住了尾巴。这可怎么办呐？这些小鱼急得团团转，茫茫大海谁能来帮助他呢？
思考：到底是谁帮助了小鲤鱼呢？读一读（指导朗读）
出示原文：
忽然有谁粗声粗气地喝到：“喂！谁跑到我的地盘上来啦？”小鲤鱼们一看，原来是一只大螃蟹，趴在芦苇丛里的一块大石头上，挥动着一对长长的大钳子，气势汹汹的，好像要打架的样子。嘴里还叫嚷着：“快给我跑开！”
6、大螃蟹是怎么帮助小鲤鱼的呢？
7、得到了大螃蟹的帮助，小鲤鱼心里想：“多亏是大螃蟹，要是别人......（生接）”于是，小鲤鱼对大螃蟹说......（生接）
情景猜读：
小鲤鱼遇到的第一个麻烦是“水草”，快把你手中的“水草图”贴在“小鲤鱼寻梦之旅”的第一个放个内。小鲤鱼们摆脱了水草的束缚，继续赶路了，他可能遇到......
出示原文：