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内容举例：

2.评一评故事人物出场顺序是否正确，相机修改。
三、演一演：
选该书中自己最喜欢的童话故事，找小伙伴一起来分角色把故事演一演。 
明道理 
简要梳理前三篇故事的内容，引导学生发现三者共同的主题——勇于面对困难，克服困难，走成成功。
学生联系生活实际进行交流分享，说说在学习生活中遇到过什么困难，是如何克服困难的，教师为学生送上“克服困难小锦囊”。
拓展阅读更多童话故事    
推荐“快乐读书吧”的另外两本必读书目《孤独的小螃蟹》、《一只想飞的猫》，为下一个阅读活动的开展做铺垫。
爱书护书
师：谁的童话书最干净？书籍给我们带来了知识和乐趣,我们都要养成保护图书的好习惯。
1.学生发言，说说我们应该怎么保护图书。
2.评选“最美童书”，颁授“最美童书”奖。