小学五年级语文下册试卷第七单元作文课本下册电子版课文教案

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内容举例：

谁来说，哪句是红头的第一个路线。请生分别说顺序。
  找得真准，我们按顺序来齐读红头的旅行路线图。
2.绘制路线图
（1）同学们，我们还能把旅行路线读成一个个站点呢！比如，第一个站点，就可以命名为——“嘴”，向老师这样，请你给剩下的站点命名。
（2）反馈交流：“肚子”（第一个胃）、“第二个胃”、“嘴”
同学们真聪明，和老师取的站名一样。
（3）绘制路线图：下面请拿出《语文作业本》，把站点写在方框内，再画上箭头，绘制出红头在牛肚子里旅行的路线图。
（4）请一位同学来说红头的旅行路线，宋老师来画，其他同学看看和老师画的是否一样。

一、析“旅行”
1.听录音1——7段
我们班的同学，不光说得好，画得更好，接下来，老师奖励你们听个小故事边听边看课本1-7段。
播放录音1——7段
2.体会红头的“害怕、惊慌”
（1）是的，可怜的红头做梦也没有想到，它竟然会被卷到牛嘴里，开启了它的第一段意外之旅，此时它的心情怎么样呢？