 小学三年级语文试卷分析范文及整改措施签字质量分析2022
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内容举例： 六、课文总结
这节课，我们从巧妙思维、委婉、礼貌、机敏、名声等多个角度分析了杨氏子的甚聪慧，使这一个小孩儿形象，立体地呈现在我们眼前，给我们很多启示；也让我们感叹，小小古文里竟然有这么多的奇妙，真是越品越有趣味。
七、作业布置：
1.《世说新语》就是写名人言谈趣事的，这样的故事有一千多个。感兴趣的同学同去找一找相关文章读一读。同步训练书上有一个《徐孺子妙答》，老师的课后作业单里摘录了《咏雪》，相信你们能用课上学到的方法去读懂。
2.请大家回去完成课后作业单，看看能集几个赞。
八、教学反思
这是我第一次教五年级，也是我第一次讲文言文，我个人对于本次同课异构的磨课和展示过程受益匪浅。
在教学时，我主要设想是：设置预习单，让学生们去自学、去讨论，课上检查预习和解决那些需要探讨交流的问题。通过评课、磨课，我了解到在面临即将升学的他们，可以在学习时教会他们学习文言文的方法，帮助他们更好地衔接初中的课程。以及可以在教学过程中增加同类文的比较，帮他们更好地吸收、理解知识。
通过这次教学活动，我学习了很多扎实指导文言文学习的方法。我感觉自己对教学越来越有信心，思路越来越清晰。
语文教学，是一场艰难的旅行。不经历翻山越岭的痛苦，就体察不到心旷神怡的惬意；不饱尝跋山涉水的艰辛，就不能遇见更美好的自己；不动心忍性，就不能曾益其所不能。一次磨砺，让我找到了语文教学的乐趣，寻觅到了语文教学的基本路径，也刷新了一个语文人的自信。
今后的方向：
我会在教学罅隙，多阅读教学理论书籍和语文教学专著，进一步丰厚自己的理论积淀，以此来润泽、丰盈自己的语文课堂。多向前辈学习，躬行自省，做一位让学生瞧得起的老师，做一位让自己安心的老师，做一位让学校骄傲的老师。
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