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内容举例: 《世说新语》(又名《世说》),内容主要是记录魏晋名士的逸闻轶事和玄言清谈,也可以说这是一部记录魏晋风流的故事集。在《世说新语》的三卷三十六门中,上卷四门--德行、言语、政事、文学,中卷九门--方正、雅量、识鉴、赏誉、品藻、规箴、捷悟、夙慧、豪爽,这十三门都是正面的褒扬。 3.写作背景 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语·言语引》,这部书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。 二、初读古文,读准读通 1.出示活动一:1、借助拼音,自由朗读课文,读准字音,读通句子。 (1)指名认读,强调“诣”的读音,“禽”的字音和书写,并理解“禽”的意思,引出《尔雅》的一句话,引出“飞禽走兽”,让学生区分“禽”“兽”。 (2)强调多音字“为”“应”的读音,根据字义确定读音。 (3)红显最后两句话,指导学生朗读,读出停顿。 (4)齐读课文。 2. 读题、释题 (1)读题:今天我们要学的是一篇古文,也叫文言文,这是课题,谁能试着读读。(指名两人——齐读)。 (2)解题:知道这题目什么意思吗?( “杨氏之子”的意思就是姓杨人家的儿子。随机让学生理解:这个“之”相当于现在文章里的“的”。) (学生可能会有疑问:杨氏不是指女人吗?师:这位同学知识还是挺丰富的,确实古时会用这样的称呼指某个女人,但在这儿解释为“姓杨的家族”) 师总结:真了不起,第一次读古文,就把古文的题目读懂了。那这篇课文到底讲了什么事呢?让我们来看看课文。 3.出示活动一:借助注释,说说课文的大意。 (1)指名说文章大意。 (2)还有不懂的地方吗? (3)关注人称,分别找出两人的称谓,再拓展古时候的称谓称谓别人都是尊称,自称都是自谦。 (4)再读课文,把握节奏 梁国/杨氏子/九岁,甚聪惠。孔君平/诣/其父,父/不在,乃/呼儿出。
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