 人教版小学四年级下册数学期中试卷及答案2021真题免费
【精品推荐】 提分神器--初中英语语法易错题专训
10倍速抗遗忘轻松记牢英语单词
最受欢迎的全国各大网校VIP课程
下载地址：
快速记忆初中英语单词视频： https://share.weiyun.com/mLCmrLDn
资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例： 教学内容：分数墙P29-P37
教学目标：
1 借助“分数墙”引导学生掌握比较同分母和同分子分数大小的方法；
2 能直观地找出相等的分数；
3 学会“观察、比较，推理”等思考方法。
教学重点：借助分数墙对同分子和同分母的分数进行大小比较
教学难点：引导学生由直观分数墙，到联想分数墙，直至最终脱离分数墙进行分数的比较
课时安排：2课时 分数的比较 分数的计算
教学准备：媒体课件（演示） 课堂练习
第一课时：分数的比较
一、 分数的意义构建分数墙：
将这个长方形看作是整体”1”
把一个整体平均分成2份，其中一份可以表示为？（二分之一）
同样的整体如果平均分3份，这一份是？（三分之一）
如将它平均分成四份呢？（四分之一）
这每一份是？（五分之一）
这又是？（六分之一）
把一个整体平均分成几份，每一份就是它的几分之一。
照这样分下去，你发现什么？（一个整体被平均分的份数越多，每一份就越小）
那接着分，你猜会怎样？（平均分的份数越多，每一份就越小）
看看这一块块大大小小的，像什么？（墙）
对。像一堵墙！一堵由分数组成的数墙！我们形象地称之为“分数墙”
今天我们就一起来研究“分数墙”里的秘密。
（板书：分数墙）
二、 小组探究发现分数墙里的秘密：
1. 同分子分数的大小比较：
一个整体被平均分的份数越多，每一份就越小。
如果我们从分数墙的每一层取一块砖来比一比大小，发现什么？
果然是平均分的份数越多，每一份就越小。墙砖长分数（大），墙砖短（分数小）
你能按从大到小的顺序把这些分数排列出来。
这些分数有什么共同点？（分子为1）
表示平均分几份中的一份，分子就是1。
分子都是1的分数，大小比什么？（看分母，分母小的分数就大）
为什么不看分子？（分子相同）
为什么分母越大，分数反而越小呢？（分母表示分得份数，分得多每份就少）
从分数墙中看分数：
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 16
|