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内容举例：

叶子上，再由叶传到小葫芦上，当叶子被蚜虫吃到以后，葫芦就没有谁给它传送营养了，没有了营养，葫芦自然就会死掉，所以叶子长的好不好，与葫芦有很大的关系，而种葫芦的人却不懂得叶子和葫芦的关系。

过渡：种葫芦的人不但不懂得叶子与葫芦的关系，而且还不听劝。
师：邻居是怎么提醒他的，课文中去找一找，下面老师想请两个同学，把邻居说的和种葫芦说的读一读，注意语气。A、种葫芦的人满不在乎。B、邻居着急的语气。
师：种葫芦的人不听劝，不治虫子，结果怎样？当看到小葫芦一个一个都落了，可能会后悔地说。
启发想象，扩张学习
第二年，那个人又种了一棵葫芦，叶子上又长了蚜虫，那个人会怎么做，请拿出你们的本子，展开想的翅膀，写在本子上。

板书设计：
我要的是葫芦
叶子（长满）         葫芦（可爱）



长虫                   落了