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内容举例：

课时安排
2课时
教学设计
第一课时
课时目标
1.认识“昆、怜”等15个生字，读准多音字“尽”，会写“整、抽”等8个生字，会写“毛虫、叶子”等11个词语。
2.能正确、流利地朗读课文，并借助提示说说小毛虫的变化过程，用自己的话完整地讲述故事。
2.积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语。
教学过程
一、图片导入，激发兴趣
1.大自然是广阔和神奇的。今天，老师想邀请同学们一起去看看大自然里的昆虫。你们愿意吗?（出示有关昆虫的图片）
2.揭示课文题目
在昆虫王国里长得漂亮，飞得轻盈的当然要数美丽的蝴蝶了。你们知道吗？蝴蝶的小时候可不是这个模样。他小时候的名字叫做“小毛虫”。今天就让我们学习一个和它有关的故事吧。（板书课文题目：小毛虫 ）
3.学生齐读课题
二、初读课文，自主识字
1.教师播放课文视频，提出要求，学生听读。
（1）借助拼音，读准字音，读通句子。
（2）标出自然段序号，圈出生字，画出词语。
2.多种方式，识记生字
1.借助拼音，认读生字（出示课件）
昆虫   可怜   挪动   仿佛   整个   尽管   任何   抽丝   纺织
编织   竭力   怎样   规律   等待   挣脱   不满   愉快   绒毛
2.去掉拼音，开火车朗读词语
3.偏旁归类识字