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内容举例：

借助关键词   训练讲故事
--22《小毛虫》第二课时教学设计
二年级一组
【教学目标】
1.朗读课文，捕捉信息，梳理小毛虫经历了哪些变化，能借助关键词句用自己的话完整讲故事。
2.积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语并选择运用。
【教学重点】
积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语并选择运用
【教学难点】
朗读课文，捕捉信息，梳理小毛虫经历了哪些变化，能借助关键词句用自己的话完整讲故事
【教学过程】
一、复习词语，明确任务
1.出示词语认读（指名读、齐读）
可怜   挪动   笨拙       九牛二虎之力
抽丝   纺织   尽心竭力   与世隔绝
挣脱   愉快   绒毛       色彩斑斓
2.老师小结：文中有很多词语用得特别好，但是也是一些我们不容易理解的词语，这一课我们要学习的一项本领就是——学会理解、积累和运用词语，帮助我们讲好故事。
二、提取信息，梳理变化