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内容举例：

(预设：“家”和“象”上窄下宽，特别是弯钩的写法要强调弯度合适，在竖中线上，象中间的口要写得扁扁的。)
○3独体字“羊”的写法应该注意什么？
○4讨论的同时，老师在黑板上的田字格中范写，学生书空。
4、复习巩固
○1全班学生齐读并书空。包括字音、结构、笔顺、组词。
○2选择生字组词并说句子。
四、再读课文，整体感知
1.图文对照，自由朗读课文，碰到长句子、难读的句子多读几遍，把课文读正确，读通顺。
2.指名分段朗读课文，学生边听边想：
（1）“咕咚”到底是什么？文中讲了哪几种动物？你最喜欢哪种动物？为什么？
（2）课文配了几幅图？每幅图对应哪几个自然段？
五、作业设计
1、朗读课文。
2、正确漂亮地书写P108的田字格里的生字。
板书设计
xià     pà      gēn      jiā     yáng     xiàng    dōu
吓     怕      跟     家     羊      象      都
吓人   可怕   跟从   大家   山羊    大象    都是
吓坏了  害怕   跟进   家里   牛羊    象牙    全都
惊吓    不怕   跟着   家长   羊角    气象    都对