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内容举例：

活动内容 读课文，找出这篇课文的时间、地点、人物、事件，然后用自己的话说说这篇课文主要讲了一件什么事。
四
要
素 时间 抗日时期
地点 江西
人物 方志敏  两个国民党兵士
事件 方志敏被俘虏后被两名士兵搜身、逼问的事。
概括主要内容 方志敏被俘虏后被两名士兵搜身、逼问的经历。表达了他对“清贫”的理解，展现出一名共产党人坚定的革命信念和矜持不苟的高尚品质。
3. 课文结构层次。
本文共10个自然段，可分为四部分。
第一部分（第１自然段），写“我”从事革命十余年，从没有奢侈过。
第二部分（第２-８自然段），写被俘时被两个国民党士兵搜身的过程。
第三部分（第９自然段），写“我”家中也只有几套旧汗褂裤和几双缝底的线袜。
第四部分（第１０自然段），写清贫、洁白、朴素是革命者战胜困难的原因。
三、聚焦“趣事”，品味对比
（一）体会动作、语言和神态描写的表达作用
1.读一读描写两个兵士动作、语言、神态、心理活动的语句，解决问题。
（1）圈出这些句子中的动词。
（2）把他们说的话画上横线。
（3）圈出描写他们神态的词语。
（4）找出对他们的心理活动描写。
动词：拿、拉、抛掷、盯着、威吓、吼、说、弓着、捏、搜、低头注目搜寻、塞、转、抢夺、望、命令。
描写国方兵士神态的词语：
激怒、凶恶、企望、失望、怀疑而又惊异。