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内容举例：

（3）感受赞美之情。
A.不动作不仅优美还有了节奏 — —艺术创作、艺术表演。
B.读出赞美之情。
（3）小结
学习方法：抓关键词想象画面、谈感受，有感情朗读。
4.迁移运用，感受效果奇和衣着奇。
预设1：但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。从“匀匀实实 ” “透亮 ” “清爽 ”这些关键词感受到刷的墙很好。（感受到技艺高超）
师：刷墙的效果美。立时匀匀实实一道白，白得，白得真是白得赏心悦目呀！
预设2：啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
从“天衣无缝 ”“平平整整” “雪白的屏障”感受到刷子李刷得墙平整、雪白，很美，他的技术很高。
师：这种动作和效果互相映衬的方式使刷子李高超的技艺仿佛出现在我们眼前。让我们合作着再读一读这一段，把这种动作的美、效果的美读到我们眼前，读到我们心里。
预设3：干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然是一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像很地上的白浆较上了劲。“果然 ”证明了传说的可信， “跟地上的白浆较劲 ”说明艺高人胆大。