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内容举例：

4.小结写作方法：
一身黑衣的外貌外貌描写，一个悠然的动作的动作描写、一面雪白墙壁的效果描写，让我们仿佛亲眼见到了刷子李刷墙的细节，这种直接描写人物特点的方法叫正面描写。（板书：正面描写）
四、侧面感受刷子李的技艺高超
过渡：文章学到这儿你还怀疑刷子李神一般的技艺吗？
预设1：不怀疑（你已经被刷子李的技艺征服了）。
预设2：怀疑（为什么？）还不知道刷子李身上到底有没有白点。
师：刷子李身上有没有白点？让我们跟随曹小三去找找答案，看看他学徒的第一天心里又经历了怎样的变化？
1.请快浏览课文  6-11 自然段，找出描写曹小三心理变化的句子，选择合适的词语完成下面的示意图。
2.生读句子体会曹小三的心理，总结心理变化过程。
预设：半信半疑——崇拜——失望——崇敬
3.同学们看，表面上是在写曹小三的心理，但实际上是在写什么？刷子李的技艺高超。这种用描写周围人的反应的方式间接写出人物特点的方法叫侧面描写。（板书：侧面描写）
五、讨论侧面描写的作用
1.同桌之间讨论：如果把曹小三去掉行不行，为什么？
预设：去掉文章就只有两段了，就没有内容了。
预设：有了曹小三的亲眼所见，更写出刷子李的技艺高超。
师：如果仅仅是为了侧面烘托的话，写到第 6段曹小三深信不