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内容举例：

4、教师相机板书。
(陶罐：谦虚友善    铁罐：傲慢无礼 )
5、生分角色朗读课文。
（三）总结感悟
1、陶罐和铁罐的结局分别是什么？
（陶罐：历史文物   铁罐：消失不见）
2、思考：从陶罐和铁罐的不同结局中，你明白了什么道理？
（课文讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。然而，埋在土里许多年后，陶罐出土成宝，铁罐却化为泥土。故事告诉人们，人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重对方特长、和睦共事。）
（四）、课堂小结
(这是一篇寓言故事，本寓言趣味性强，寓意深刻，讲的是国王御厨里的两个罐子的故事。让我们学会了全面地看问题，懂得要多发现别人的长处，正视自己的短处。)
（五）、课堂延伸
如果有一种神奇的力量，使得已经消失的无影无踪的铁罐现在听到了陶罐的话，它会对陶罐说些什么呢？
(六)、作业布置
读读阅读链接，想想故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似之处？