 三年级语文下册教学工作总结期末试卷课文书期中测试卷部编版
【精品推荐】 提分神器--初中英语语法易错题专训
10倍速抗遗忘轻松记牢英语单词
最受欢迎的全国各大网校VIP课程
下载地址：
快速记忆初中英语单词视频： https://share.weiyun.com/mLCmrLDn
资料目录 人教部编版小学语文电子课本 人教部编版小学语文跟读音频 人教部编版小学语文单元测试 人教部编版小学语文期中试卷 人教部编版小学语文期末试卷 人教部编版小学语文同步试题 人教部编版小学语文ppt课件 人教部编版小学语文词语和成语 人教部编版小学语文必背古诗词 人教部编版小学语文古诗词朗读MP3 人教部编版小学语文预习 人教部编版小学语文阅读理解 人教部编版小学语文知识点汇总 人教部编版小学语文作文范文 人教部编版小学语文作文指导
内容举例： 23《“诺曼底号”遇难记》
一．教学目标：
1、学习并掌握本课的生字新词。
2、正确、流利，有感情地朗读课文，分角色朗读课文。
3、理解课文内容，感悟哈尔威船长在指挥救援工作中所表现出来的忠于职守、临危不惧、沉着果断、舍己救人的高尚品质和人格魅力。
二．教学重难点
教学重点：了解危急时刻，哈尔威船长在指挥救援工作中所采取的措施，感悟哈尔威船长所表现出来的高尚品质和崇高的人格魅力。
教学难点：有感情的朗读课文，对比体会在危急时刻人们及船长的不同表现，体会船长的“伟大灵魂”。
三．教学过程：
（一）师生交流，导入新课。
1、课题导入同学们，在生活中，你认为谁是英雄？为什么？同学们刚才说的，都是我们身边的英雄。他们是最值得我们尊敬的人。因为有他们的存在，在危难时刻，人们才能化险为夷。他们拯救人们于水火之中，该我们带来深深地感动。这节课，我们也要认识一位英雄。让我们一起走进《“诺曼底号”遇难记》。同学们和老师一起书空课题。（板书）我们齐读课题两遍。
2、作者简介 维克多·雨果，法国著名作家，浪漫主义文学代表人物。被人们称为“法兰西的莎士比亚”。代表作有长篇小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。
（二）检查预习，初步了解课文。
1.课前，老师已经让同学们进行了预习，圈画并自学了本课的生字词。下面请看屏幕上的词语，你是不是都认识？谁来读一读？尤其要注意外国的人名和地名的读法。
2.学生齐读词语。
3.会认读词语后，我们一起来学习写一个生字。“宰”，上下结构。组词主宰，宰割。我们一起来写一写，同学们跟老师一起来书空。宝盖头加一个辛，辛苦的辛这道横写得长一些，写在横中线上。同学们在练习本上写三遍，写字的时候要做到一寸、一拳、一尺，手离笔尖一寸，身体离桌子一拳，眼睛离书本一尺。拿学生写的字展示，让学生评一评。写完后同桌交换过来，如果你觉得他哪个字写得好，就给他画一个五角星。
4.谁来说说课文主要写了一件什么事？指名学生回答。让我们一起说一说课文写了一件什么事。1870年3月17日夜晚，在从南安普敦到格恩西岛的航线上，哈尔威船长驾驶的 “诺曼底号”轮船不幸被“玛丽号”轮船撞伤。 哈尔威船长沉着指挥，忘我救人。 最终，60名乘客和船员全部脱险，而船长却随船沉入了大海。
5.同学们按照事情发展的顺序理理课文，把课文分为几部分，并尝试给每一部分起一个小标题。 开端第一部分（1-5）大雾夜航发展第二部分（6-9）海难发生高潮第三部分（10-40）组织救援 结局第四部分（41-45）赞扬英雄
（三）品读感悟，体会情感。
1.大雾夜航
师：找出文中前四个自然段描写夜色和写浓雾的句子，说说这样描写的作用。
2.海难发生
（1）海难是怎样发生的？ 玛丽号像一个幽灵，一座山峰一样朝诺曼底号逼了过来。而且它的速度非常快，负载特别大。可想而知，它对诺曼底号的冲击是很大的。 划线的句子用了什么修辞手法？有什么作用？
（2）海难发生时，“诺曼底号”是什么状况？全速前进的“玛丽号” 向“诺曼底号” 的侧舷撞过去，在它的船身上剖开一个大窟窿。 “诺曼底号”受损严重。
3.组织救援
|