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内容举例：

外祖父为何眼含泪水？
四、感悟“爱梅”
过渡：外祖父的眼泪在诉说着他对祖国深深的眷念。这份情感与梅花之间又有什么联系呢？
（一）、出示学习提示：默读课文第三自然段，划出表现外祖父喜爱梅花的句子，运用学习外祖父“三哭”时“划句子、找关键词、感情朗读”的方法自主学习体会。
（二）、学生自主学习。
（三）、集体交流
1、出示句子：“ 外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。”引导抓关键词：“唯独、分外、碰也碰不得”。体会对比的表达效果：“不甚在意”“碰也碰不得”。指导朗读。
2、出示句子：外祖父顿时拉下脸来，有生以来，我第一次听到他训斥我母亲：“孩子要管教好，这清白的美好，是能玷污的吗？”引导抓关键词“顿时拉下脸来”“第一次”“训斥”体会。指导朗读。
3、出示句子：“训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。”引导抓关键词：“轻轻刮去”“慢慢抹净”。指导朗读。
五、感悟梅花魂、民族魂