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内容举例：

部编版小学语文四年级下册第 22课《古诗三首》之《芙蓉楼送辛渐》教学设计
一、教材分析
 《芙蓉楼送辛渐》是统编版小学语文四年级下册第七单元的教学内容，属于新课标规定的必背优秀古诗词篇目之一。作者王昌龄被贬入吴，送辛渐赴洛阳时所作。诗人送别友人，并借友人告知他在洛阳的亲朋好友，他虽然身处逆境，但无一丝凄风冷雨，他有的仍然是一颗纯洁的玉壶冰心。四年级的学生已经具备一定的阅读理解能力和学习古诗经验，因此，以读促悟，悟中想象，引导学生采用“自读自品自悟”的学习方式，通过自主批注阅读、合理想象、补白情境、充分朗读等方式，感悟诗人表达的意境，体会诗人高尚、纯洁的精神品质，初步提高学生品析鉴赏古诗的能力。
二、教学目标  
1、会认“芙、蓉、洛”三个字，会写“芙、蓉、洛、壶”四个字。  
2、正确流利、有感情地朗读古诗，在理解诗意的基础上背诵古诗。  
3、读懂诗意，感悟诗情，读出画面，感受诗人冰清玉洁的品质。三、教学准备
教师准备：多媒体课件，学生学习单。
四、教学重难点
初步了解古诗的内容，领悟诗人冰清玉洁的人物品质。