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内容举例：

验也可以插上想象的翅膀。
(2)加入了心理描写，心理活动的描写让我们感受到了法布尔在为这些蜜蜂们担忧呢？
(3)加入了语言描写，难怪法布尔记录的实验过程给我们留下了深刻的印象。
2、同学们，法布尔教给我们的写作小妙招你们学会了吗？昕昕同学学习了技巧之后，习作有了翻天覆地的变化，你们读一读，看看哪里吸引了你？
（1）找比喻句，运用了比喻手法。瞧，巧用修辞也可以让我们的描绘更生动。
（2）再看紧张、高兴是什么描写？心情。实验时紧张极了，实验后高兴极了。这样的感受是不是也能引起你们的共鸣呢？老师要给他点赞。
总结：我们在写实验时加上想象、心理描写、语言描写、比喻等修辞方法和实验过程中的心情，可以使我们的实验内容更丰富。如果能恰当运用这样的词语会更加锦上添花。
五、大展身手
下面该同学们大展身手了，拿出笔、本子，回忆一下你们曾经做过的一项小实验，运用今天学到的锦囊妙计把过程写下来吧。同桌互相交换阅读习作，提出修改意见。这是评价标准，达到哪条标准加一颗星，如果做得很好加两颗星。
六、展示点评。