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内容举例：

么现象发生。同学们，见证奇迹的时刻到来了，发生了什么？——鸡蛋浮起来了。是不是很神奇。这就是实验结果。你知道为什么会这样吗？
三、思路导航
现在我们都有了做小实验的经历。知道习作可以写什么了吗？你说得真全面，一个完整的实验需要有实验名称、实验准备、实验过程、实验结果。哪个版块需要详细写呢？你抓住了习作的重点。
实验过程是实验的核心，详细写能做到重点突出,怎么才能把过程写清楚呢。看方法一，我们可以一步步回忆梳理整个实验过程的主要信息。除了按步骤写，还有一种方法，用上“先、接着、然后、最后”这样的句式。
比如在学习《蜜蜂》一课的时候我们曾经用“先、接着、然后、最后”这样的句式来说法布尔实验的过程。现在你们也用这样的句式说一说自己实验的过程吧。你的思路很清晰。你的表达条理清楚，层次分明。昕昕同学把今天这个实验也用这样的句式写了出来。谁愿意读一读。
四、技法点拨
过渡：同学们，运用表示先后顺序的词语，使实验步骤井井有条。但要想把习作写的具体生动，引人入胜，还需要一定的技巧。
1、法布尔又是如何记录自己的实验过程的呢？让我们回到课文中，看看法布尔有什么写作小妙招？大家自己读读这段话中用不同颜色标注的句子，想想法布尔藏了哪些小妙招。(1)加入了想象，写实