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内容举例：

生：陌生人介绍自己，介绍的是自己的姓名性格等基本信息，竞选介绍时主要介绍自己的特长、优点！
师：我们介绍的内容不同！
（板书：介绍的内容有所不同）
师：能从具体事件里总结规律，为你点赞！
【设计意图：创设班主任小助理竞选情境，引导学生先梳理小助理需要具备的品质、能力，搭建自我介绍的扶手，降低自我介绍的难度。另外通过回顾面向陌生人自我介绍及竞选班主任小助理自我介绍，对比发现对象和目的不同，自我介绍的内容也有所不同，学会不同情景介绍自己的侧重点不同。】
（四）小组合作活动——练习自我介绍
1.学会了因为自我介绍的对象不同，目的不同，所以介绍的内容也有所不同，相信你的介绍会更加出彩。“光说不练假把式”，老师这儿准备好了挑战任务，相信一定难不倒大家。
（1）今天去同学家做客，向叔叔阿姨介绍自己。
（2）应聘校报记者，负责人让你介绍一下自己。
（3）报名参加校园才艺大赛节目，评委老师请你做自我介绍。
（4）去泰安高铁站接一位不认识的客人，你需要先在电话里介绍自己，接站时让他能够认识你。我们一起来看看吧。先以第一情境为例，我们去同学家做客，是向？
（叔叔阿姨）介绍自己，介绍的目的是什么呢？
（生说）为了叔叔阿姨，介绍什么内容更好呢？