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内容举例：

示句子）李林同学也向大家介绍了自己的爱好。
自由读这段话，思考：他介绍了哪些内容？你发现了什么问题？（课件出示：我的爱好是读书，我的运动强项是跑步，每天晚上只要有时间我就和老爸去跑步，在跑步比赛中，我还得过第一名。我还喜欢游泳、跳高、跳绳......我的优点是活泼开朗。我的力气很大，每次妈妈买菜，都是我帮妈妈提菜。不过我的性子比较急躁，脾气也很大。）
预设：介绍了很多爱好，还介绍了自己的特长和性格特点，但没有一件写得具体。读了以后，留下的印象不深。
师：要想把性格、爱好特长写具体，需要通过什么来体现？
（2) 出示描写性格特点的一组例句。课间，同桌向我借了一支铅笔，他没用几下就将笔芯弄断了好几次，还说是我的笔芯太软。我要他赔我一支笔。他不但不肯，还争辩说不是故意的。我顿时火冒三丈，他知道我脾气大、不好惹，才赔不是。引导学生阅读上面一段话，交流心得。
预设：小作者选用有说服力的事例，突出了“我”脾气大的特点。
小结：能用具体的事例表现自己的特点，就给读者留下深刻的印象。（板书：具体事例）
（3) 出示描写爱好的例文片段。
师：相对于李林同学空洞的介绍，孟诗涵同学则把自己对读书的爱好写的很具体。
自由读孟诗涵的介绍，思考：她是从哪些方面把自己爱读书的特