人教版三年级语文教学计划和教学进度表(2017--2018)

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内容举例：

1. 千人一面与特点鲜明。
师：接下来我们进入游戏闯关环节——人物特点我来找。
（游戏规则：一个同学读，其他同学认真倾听，找出这个同学最突出的特点。）
出示四组句子。
（1) 我有一头乌黑的短发，长着一张瓜子脸，一对月牙儿一样弯弯的眉毛，我的眼晴像两颗乌黑的珍珠，眼睛下面是个小小的鼻子，鼻子下面是一张能说会道的小嘴巴。我的皮肤不算黑，但也不算白，身材不胖也不瘦。
（2）我长着一张又大又帅气的脸，脸上还有一双乌黑的眼睛，眼睛下面有一个扁扁的鼻子，鼻子下面还有一张大大的嘴巴，一口能咬掉半个馒头，每次吃饭都吃得很多，所以我很胖。
（3）我的耳朵有点大，还会动耳神功，就像动画片里的大耳朵图图一样。
（4）是我们班女生里个子最高的。我的头发乌黑乌黑的，又细又长，我非常喜欢我的头发，经常爱甩头，但我的长发总是甩到别人。小结：“一口能咬掉半个馒头”“动耳神功”“爱甩辫子”，这些动作特点鲜明，给人印象深刻！（特点鲜明）
【设计意图：指出习作出现的问题，再通过正面举例给予引导，让学生获得修改习作的“金钥匙”。】
2.  内容空洞与事例具体。
师：（1).除了外貌，我们还要介绍自己的性格、爱好和特长。（出