三年级语文教学计划表上册部编版第一学期百度文库

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内容举例：

学来黑板上写。
二、检查预习、识记生字词。
课前老师让同学们预习了课文，还做了生字卡片，下面我们来玩找朋友的游戏好不好？下面我们再来看课件读一读，同学们读生字词读得很好了，下面让我们赶快读读故事吧！
三、初读课文、体会感悟。
故事有点长，老师想和同学们一起读一读，希望同学们边听边思考，善于抓住课文的主要信息。读第一自然段
师：怎么卖呢？青蛙想了想，咦，他想出了一个办法，于是......（读第二自然段）青蛙就站在牌子旁边大声，
生：吆喝。
师：喝单独读是四声，在这个词里读轻声。
一起读。
青蛙卖泥塘 
师：为什么要吆喝？
生：因为大声叫卖，别人才能听见。
师：来，我们一起替小青蛙吆喝吆喝，老师有个建议，如果把“喽”读得长一些，把后半句读得短一点效果会更好，来，试试。嗯，这样声音传得更远了。有哪只小青蛙想单独来吆喝吆喝？谁加上动作读一读？（小喇叭）这时把谁吸引来了？
师：读第三自然段，学牛叫。老牛不想买泥塘，等生接话。
生：走了。