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内容举例：

21《青蛙卖泥塘》教学设计
教学目标：
1.有感情地朗读课文，学习本文生字新词。
2.通过小组合作探究等方式，能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。
3.理解美好的环境需要我们勤劳的双手去创造。
教学重难点：
重点：本课生字的识记与书写。
难点：理解美好的环境需要我们勤劳的双手去创造。
教学方法：
小组合作、情景创设
教学准备：
多媒体课件、生字卡片、动物头饰、板贴。
教学过程：
一、导入：
同学们，这节课有几个小动物来到了我们的课堂，你们想知道是哪些小动物吗？
看图片一起来猜一猜，是的，你能说说你是哪怎么猜出来的吗？你观察的真仔细，这几个小动物在一起，就组成了我们这节课要学习的童话故事。《青蛙卖泥塘》，请同学们伸出手指跟老师一起书写课题，“蛙”和“卖”这两个字是课文田字格的生字，要想写好这两个字，应该注意什么？请同学们在本子上各写两遍。请两个同