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内容举例：

22《小毛虫》教学设计
［教学目标］
 1.正确认读“昆、怜”等16个生字；正确描写“整、抽”等8个生字。 
2.正确朗读课文，在阅读中理解并积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语。 
3.能运用“边读边思，展开想象，抓住关键词句”等方法理解课文内容。 
4.懂得在任何时候都不能悲观失望，要尽心竭力做好自己的事的道理。 
［教学重难点］ 
1.正确读文，识记、书写生字。 
2.能通过有关词句，讲述小毛虫的经历，并懂得在任何时候都不能悲观失望，要尽心竭力做好自己的事的道理。
一、故事导入，激发兴趣。
1.师：大家喜欢听故事吗？准备好，神奇的故事开始了！教师介绍：在一个神秘的山谷中，有一片茂密的树林，这里生活着一群有趣可爱的小精灵，看他们来了：你都看到了什么？
2.你看到的这些小精灵们有一个共同的名字叫“昆虫”。出示词语认读。
3.昆虫们每天在这里快乐的生活着，可是，有一只小昆虫却静静地待在一旁，用新奇的目光打量着周围的一切。瞧，它是谁？出示图