时间:2022-04-09 点击: 次 来源:网络 作者:佚名 - 小 + 大
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24《火烧云》教学设计 【教学目标】 1.认识“檀、喂”等 7个生字,读准多音字“模”,会写“武”等 12个字。 2.积累文中表示颜色的词语。 3.能有感情地朗读课文。背诵第三至六自然段。 4.能借助相关语句说出火烧云的特点,体会人们看到火烧云时的喜悦之情。 【教学重点】 1.能借助相关语句说出火烧云的特点。 2.积累文中表示颜色的词语,背诵第三至六自然段。 【教学难点】 有感情地朗读课文,仿照课文描写的方法,说一段火烧云变化快的内容,领悟描写事物动态变化的表达方式。 【课前准备】 多媒体课件 【教学过程】 一、图片导入,激发兴趣 1.同学们,你们都看到过天空中千变万化的云吗?不同的时节,不同的天气,云的形状、颜色也不尽相同。我们一起欣赏一下吧!有春天早晨轻薄的浮云,也有夏日凝结不散的层云;有晴空万里的白云,也有风雨欲来时的乌云;早晨翻滚着的是云海,那傍晚时是什么云呢? |