小学三年级语文阅读理解100篇上册教案练习题教学工作计划

从图中看“压”字怎样理解?天里乌云压地面这么近，人们感受怎样?学生经过训练，不仅会弄清了“压”字具体含义，而且会揣摩出了人们当时的感受。又如“雨越下越大，往窗外望去，树啊房子啊，都看不清了。”中“越....越.就用得极为准确，在本节课中，我注重培养学生的语言训练能力。用“越.....越.......”.“渐渐地”说一-句话。这两个句式都是学生以前学过的知识，在这里既是对学生知识点的复习巩固，也是增强学生自信心的最佳时机。这样一方面拓展了学生的思维，给学生想象的空间，抒发出自己的情感体验:另一方面也锻炼了学生的口语表达能力，将阅读文本与说话训练相结合，实现了语文学科人文性与工具性的统一。

在上完本节课时，总觉得有许多令人不满意的地方。

如:在引导学生朗读的过少。课堂时间安排欠妥，有拖堂现象。语言不够精炼，随意性较大，使这一环节没有达到我所预设的效果，这主要是教师本身的随机教育能力欠缺的问题。以上是我在教完本课后的教学反思。我想在以后的教学中，我还应该更加地努力，使自己的课堂更富有生机和活力!