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内容举例：

了什么？生：端午节是为了纪念屈原的。师：那你对屈原了解吗？【预设：生：不知道。】【处理：师：没关系，我们通过一段资料，一起来了解一下。】【预设：生：知道。】【处理：师：很好，那你能为大家介绍一下吗？生介绍之后，师进行总结。】出示屈原的故事视频。师：同学们，听了故事以后，你能说说屈原是个怎样的人吗？
【预设：生：屈原是个忧国忧民的人，爱国的诗人，和祖国共存亡的人。】
（设计意图：通过视频，让学生对屈原有更直观的认识，激发学生的爱国主义情感。）
（四）拓展总结
师：当然，中国的传统节日可不止端午节，所谓传统节日，是中国所特有的，我们老祖宗流传下来的。同学们还知道哪些呢？生交流。
师补充：同学们知道的可真不少，还有春节，重阳节，国庆节，劳动节······每一个节日都有它背后的故事，等着同学们去探索呢！出示图片。
（设计意图：激发学生对中国传统节日的兴趣，让学生对中国的传统文化有更多地了解。）
（五）布置作业
师：所以老师希望同学们回家搜集其他传统节日，并将它的由来和故事讲给同学们听。并且回家和爸爸妈妈一起包粽子吧。师：老师期待你们的精彩分享。
（设计意图：让学生对中国的传统文化有更多地了解。并且培养学生的动手操作能力。）