 人教版小学五年级上册数学第一单元试卷人教版及答案2020
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资料目录 人教部编版小学数学电子课本 人教部编版小学数学单元测试 人教部编版小学数学期中试卷 人教部编版小学数学期末试卷 人教部编版小学数学同步试题 人教部编版小学数学知识点汇总
内容举例： （三）计算重叠问题
请学生结合韦恩图独立运用多种方法探索求一共多少人参加游戏。并将结果写在探究单上，然后小组讨论自己的方法，再请学生上台展示自己的方法。并说明解题思路和含义。学生会想到（4-1）+1+（5-1）=8（人）、（4-1）+5=8（人） 、4+（5-1）=8（人）的方法，其中第二种方法还要继续追问，为什么要减2？并在这里重点讲解第二种方法的意思我们来看大屏幕,猜拳游戏4人用一个集合圈来表示（课件圈忽闪）夹球游戏5人再用一个集合圈来表示，当我们用4+5时，中间的1人就加了两遍，我们要把重叠的一遍减掉。所以，这里要减1。然后请学生判断哪一种方法是最喜欢的，选择最优的方法接下来解决题目。
如果重叠人数变为2人，我们该怎么计算一共有多少人参加了游戏呢？如果重叠人数变为3人，我们该怎么计算一共有多少人参加了游戏呢？如果重叠人数变为4人，我们该怎么计算一共有多少人参加了游戏呢？请学生说明方法，并说说分别表示什么意义。
请学生以小组为单位讨论，整个过程有什么规律。学生会发现，重叠人数越多，一共参加游戏的人就会越少。同时引导学生总结计算这类重叠问题的方法。是两部分的和减重叠部分。
（四）韦恩图在生活中的应用
通过大屏幕向学生展示大豆细菌群落的韦恩图，使学生感受韦恩图的应用。
（五）巩固练习
生活中像这样重叠问题有很多，现在用我们刚刚探究出的规律一起来解决这些问题吧！
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