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内容举例：

                    小壁虎借尾巴
                                          ——罗雪梅
【教学目标】
１、会认“壁、虎”等12个生字和户字头、车字旁2个偏旁。会写“捉、条”等7个字。
２、有表情地朗读课文，读好对话的不同语气。
３、借助连环画课文的特点，读懂课文内容，说说故事的主要情节。
４、初步了解一些动物尾巴的不同作用。
【教学重点】能够读准字音，掌握生字词。
【教学难点】认识动物尾巴的功能。
【教学设计】
一、儿歌导入，揭示新课。
1、出示儿歌：小壁虎、墙上爬，四条腿、长尾巴，苍蝇蚊子都怕它，见到马上逃走啦!
2、问：这首儿歌主要写的是哪个动物？（壁虎）。我们都知道壁虎有一条长长的尾巴，可是有一天它的尾巴断了，它还能重新长出长尾巴呢！
3、出示课题
二、初读课文
１、请生借助插图把课文试读一遍，并画出不认识的字。（自由读）
２、全班交流：认识了那些字？是怎么认识的？
3、提炼猜字方法，师生互相补充。
（1）、借助图画猜读生字：墙。
（2）、利用“形声字特点”猜读生字：蚊、咬、赶、房、转。