一年级语文下册第一单元测试题第二单元第三单元教学计划及进度安排

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内容举例：

                     小猴子下山
                                           ——罗雪梅
教学目标：
1、通过学习课文，能够正确区别“摘、扛、捧、抱、追”等动词，并能用这几个动词说话。
2、能正确朗读故事，并能结合插图、板书等讲述故事。
3、借组插图读懂故事内容，能推断出小猴子最后为什么只好空着手回家去的原因，初步明白做事情要明确目标，有始有终。
教学重点：
通过学习课文，能够正确区别“摘、扛、捧、抱、追”等动词，并能用这几个动词说话。
教学难点：
借组插图读懂故事内容，能推断出小猴子最后为什么只好空着手回家去的原因，初步明白做事情要明确目标，有始有终。
教学过程：
一、复习生字词，引入新课
1、用开火车的方式读下列词语： 猴子、追问、满地、捧着、摘下、结得、西瓜、蹦蹦跳跳、掰玉米、扛着、扔了、抱着。
2、 听写词语：一块、非常、来往、西瓜、进出、空气。
3、师：有一只小猴子在山上呆了很久很久，有一天，它终于有机会下山了，于是他兴高采烈地往山下走，它到底走过了哪些地方？遇到了什么事情呢？现在我们就一起学习课文《小猴子下山》。