三年级上册语文教案新部编版表格式及课后反思学情分析

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人教部编版小学语文作文指导

内容举例：

生：他是一个聪明能干的人。我是从他自己制造工具、建房子、养羊这些内容体会出来的。（学生板书：聪明能干）
生：他还很勇敢。他一个人生活在荒岛上，遇到很多困难，但他都坚持下来，都一一克服了。（板书：勇敢）
生：鲁滨逊还很顽强，他不向大自然屈服，不退缩，勇往直前。（板书：顽强、勇往直前）
师：听着同学们的分享，大家的眼前是否浮现出鲁滨逊的英雄硬汉形象？（课件出示课文第一幅插图）他穿着兽皮，披着长发，他耐得住寂寞，守得住理想，既战胜了自然，又战胜了自己的内心。鲁滨逊正是凭着这种勇往直前的精神和辛勤的劳动，成就了一段英雄传奇。
阅读这本书，我们既要了解故事的梗概，把握主要内容，又要走进人物的内心，体会鲁滨逊在荒岛的心路历程，了解他是如何从一个落难的水手变成自己的国王，成为逍遥自在的荒岛岛主的。

三、激发兴趣，走进整书阅读
师：阅读了原著的节选，我们一定意犹未尽。现在请大家看着梗概说一说，你还想了解哪些内容？
生：我想知道鲁滨逊乘坐的大船是怎么遇险的。
生：我想知道鲁滨逊是怎么用4年时间种出麦子的。
生：野人都是很厉害的，鲁滨逊是怎么打败他们的？又是怎么培训“星期五”的呢？
生：把鲁滨逊送回英国的那艘船是怎么发生叛乱的，鲁滨逊是怎么救了船长的？这个我想了解一下。
师：这么多的期待，相信《鲁滨逊漂流记》这本书，都会给你满意的答案。同学们去读读这本书吧，你们一定会被更多的精彩情节和富有哲理的语言所吸引。