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内容举例： 很平常的事。女同学读前两句——
生：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
师：就算要粉骨碎身变成石灰，它也完全不害怕，因为它要把清白留存在人间。男同学读后两句——
生：粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
（三）初识托物言志
师：这首诗字字明白如话，浅显易懂。可是我却有一个疑问：按常理来说，石灰是没有生命、没有感觉的，可是诗中有几处，却让人分明觉得石灰好像具有了人的思想、人的情感。
（呈现课件：请你认真默读诗句，看看哪些词句，让你有这样的感觉？用“ ”画一画，体会体会。）
生：“粉骨碎身全不怕”的“怕”，因为石灰本来就是一种事物，他是不会怕的，所以这里像是有了人的情感在里面。
师：对，全不怕的不是物，是人。
生：我从“要留清白在人间”看出来，因为只有人是有清白这种高尚的品质，石灰是没有的。
师：你发现了“清白”这个词的另一重含义。板书：清白
生：我觉得于谦把石灰写成了像人一样。“若等闲”的意思就是根本不在意这件事，而“全不怕”就代表石灰是不畏惧烈火焚烧。但石灰本身只是一个物体，则在于谦笔下，它就像是一个坚强的人，不怕困难的人。
师：你读出了这首诗中拟人化的表达方式，不简单。
生：我从“粉骨碎身全不怕”这句诗想起了那些革命时期的战士，他们就是不管敌人怎么迫害，他们都会坚强不屈地继续战斗下去。而诗中这个石灰，也好像有了这种坚强的意志。
师：你从石灰的特点联想到人的一种品质。
生：我从“千锤万凿出深山”就体会到，于谦就是从很多很多人中被挑选出来，为国家服务。他这种为国家服务的人就要经受得起“烈火焚烧”，要认为这一切都很平常，不能有贪生怕死的想法。
师：看来同学们都读懂了，在诗中“千锤万凿”“烈火焚烧”“粉骨碎身”的，表面上说的是石灰，却让我们看到了诗句背后有着清白做人的理想信念的诗人自己。这种写法就是古诗当中的“托物言志”。板书：托物言志
师：那么，作者为什么要把自己的情感寄托在石灰这种事物上呢？
三、知人论世，体会所言之志
（一）结合生平，读懂清白之志
师：现在，我要讲于谦小时候的一个故事。于谦像你们一样大的时候，在书斋中挂了一幅画像，他每天都出神地凝视着画像中的人。他的先生便问他这是何故。于谦应声答道：“将来，我要做像他那样的人。”画像上的人是谁？这个人在南宋灭亡时，面对元世祖给他的高官厚禄，他却宁死不屈。一首《过零丁洋》，便是他临终前以诗明志的绝笔，这个人就是民族英雄文天祥。于谦一次次吟诵着文天祥的诗句，读——
生：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
师：他一次次在心中许下承诺，读——
生：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
师：于谦从小就决心做文天祥这样的人。正因如此，他在少年时代就写下了《石灰吟》，这是他坚定的志向，读——
生：（坚定地）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
师：成年后，他有怎样的人生际遇呢？请同学们拿出资料。边看边想，哪个小故事令你最有
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