一年级语文教学计划下册人教版第二学期指导思想模板怎么写

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内容举例：

师：下面有两幅图画，是两位同学的得意之作，请同学们仔细看一看，他们分别拼了什么，再说说它们是用哪些图形拼成的呢？我们先来看看第一幅图，回答老师的问题：——播放（14—15）
第一幅图（15分钟）
1.看一看，说一说。
师：图上拼的是什么东西呢？  
生：一条毛毛虫和一只小蜜蜂。
师：它是由哪些图形拼成的呢？ 
生：大大小小的圆形。
师：你从哪里看出来的？ 
生：毛毛虫的身体、头部、脚、眼睛、嘴巴、蜜蜂的身体、头部、眼睛和翅膀都是圆形的。
师：你喜欢这幅作品吗？
生：喜欢。
2、做一做，说一说。
师：那接下来就跟着老师亲手制作这样一幅美丽的拼图吧。（这里老师提前把不同颜色的圆形卡片、固体胶棒和贴拼图的底板卡以一定的数量准备好，进行此环节的时候先给同学们两两分组，然后以组为单位把所需道具分发下去，接着宣布各组之间进行“拼图大PK”，看哪一组的同学完成的又快又好。）
……
师：拼图游戏好不好玩？
生：好玩！我还完成了一幅美丽的拼图作品呢！
师：那我想请我们本次比赛冠军组的同学来分享一下自己的成功经验，你们能不能告诉大家你们拼图的过程？也就是比如说拼毛毛虫吧，第一步你们先用什么拼成毛毛虫的什么，接着用什么当毛毛虫的什么，最后拼什么？（板书：今天，我用大小不一的圆形拼了一幅美丽的图画。我先用         拼成      ，用小圆当蜜蜂的      和          ，接着再拿一个小圆形贴在头部当毛毛虫的    。）