疫情期间2020小学一年级语文教学计划学情分析部编版下册

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人教部编版小学语文作文指导

内容举例：

生：我们首先用几个大圆形拼成毛毛虫的身体，用小圆形当毛毛虫的眼睛和小脚，接着再拿一个小圆形贴在头部当毛毛虫的小嘴。
师：然后呢？你是不是用剩下的大圆形拼成了什么？用小圆形当什么呢？（板书：然后，我又拿了几个剩下的大圆形，拼成了      ，用小圆形当      。)
生：一只小蜜蜂的身体和翅膀，用小圆形当蜜蜂的眼睛，最后拿笔画上了几条小细腿。
师：这样一幅美丽的作品就完成了，你们瞧是不是很可爱呀？（板书：这样，一幅美丽的作品就完成了。你们瞧，是不是很可爱呀？)
师：哪位同学能够站起来按照黑板上的这个模板向大家介绍一下你的拼图过程呢？（挑三个同学分别站起来回答） 
生：今天，我用大小不一的圆形拼了一幅美丽的图画。我先用几个大圆形拼成一条毛毛虫的身体，用小圆形当毛毛虫的眼睛和小脚，接着再拿一个小圆形贴在头部当毛毛虫的小嘴。然后，我又拿了几个剩下的大圆形，拼成了一只小蜜蜂，用小圆形当蜜蜂的眼睛。这样，一幅美丽的作品就完成了。你们瞧，是不是很可爱呀？
整体板书：
    今天，我用大小不一的圆形拼了一幅美丽的图画。我先用         拼成      ，用小圆当蜜蜂的      和          ，接着再拿一个小圆形贴在头部当毛毛虫的    。）然后，我又拿了几个剩下的大圆形，拼成了      ，用小圆形当      。这样，一幅美丽的作品就完成了。你们瞧，是不是很可爱呀？
第二幅图： 
1.看一看，说一说。
师：大家接着来看第二幅图，这是什么图形呢？
 生：一个小房子。
 师：这个小房子都由哪些图形拼成的呢？
 生：正方形、长方形、圆形和梯形。
2、做一做，说一说。