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内容举例： 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞
【解释】父母亲所喜好的东西，应该尽力去准备；父母所厌恶的事物，要小心谨慎的去除（包含自己的坏习惯）。要爱护自己的身体，不要使身体轻易受到伤害，让父母亲忧虑。（《孝经》子曰：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也”）。要注重自己的品德修养，不可以做出伤风败德的事，使父母亲蒙受耻辱。
师：“亲所好，力为具，亲所恶，谨为去”是什么意思？“好、具、恶、去”各是什么意思？（好：喜好。具：具备。恶：憎恶。去：除去，去掉。）
师：“身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞”是什么意思？“身、忧、贻、德、羞”各是什么意思？（身：身体。忧：忧虑。贻：招致。德：道德，品行。羞：羞耻。）
师：请大家试着背一背，齐读第一句，试着背一背（3、4个人），齐读第二句，试着背一背。（3、4个人），把两句连在一起背一背（3、4个人）
第二环节：考一考，动动脑（30分钟）
导入语：请同学们打开课本P48，我们要进行单元模拟小测试，看看同学们对第五单元的知识点掌握的怎么样。
首先来看1.看拼音，写词语。这道题目的要求是拼读拼音然后把汉字写在下面的田字格里。大家听懂了吗？（在孩子们每做一道题之前教师需带领孩子读题，帮助孩子弄清楚题意)
生：懂了。
师：接下来我们一起共同来拼读一下。
1．看拼音，写词语。（老师带领孩子一个一个地拼读，强化孩子的拼读能力，另外，每拼读一个汉字，就把字写在黑板上的田字格里，带领孩子一个一个进行认读，其中“东西、自己”四个字，会按笔画工整书写）
东西 自己 书本 走回 足球 广大
（以下各题都要带着学生去做。如果第一节课时间不够，可以顺延到下一节课。）
2．组词（老师带读认字、组词，并要求认真书写在括号内）
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