小学六年级语文书上册教学心得体会部编版课堂笔记拟人句课件

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内容举例：

第五单元第三讲  语文基础课
年级  一年级   第 五 单元   课题：我该怎么办
教学目标：强化第五单元拼音、识字、用词的基本功；能背诵弟子规的五段，理解含义。
教学难点：懂得如何看题、审题、做题、检题，养成答题好习惯。
教学准备：课件、奖分、课本、试卷
教学课时：2课时
课前提前15分钟进教室
课前沟通：
1．与学生进行简单的沟通，了解学生对第五单元的知识点掌握情况；
2．完善学生个人资料，做好建立学生档案的准备工作；
课前预习：
播放《弟子规》视频，引导学生唱诵，养成良好的品德行为习惯。
第一课时：单元模拟小测试（50分钟）
教学流程：
第一环节：入课戏（20分钟）
1.学习《弟子规》第五段，分享自己的心得体会。（3中的入课戏三个字进入视频链接）
导入语：同学们，欢迎回到华语作文的快乐课堂。上节课我们学习了《弟子规》的第四段，哪位同学还记得我们上节课所学的内容呢？（老师引导学生回忆）真棒！
今天，我们接着来学习《弟子规》第五段，让我们一起来看看吧。（3—4）、
qīn suǒ hào lì wèi jù qīn suǒ wù jǐn wèi qù
亲所好 力为具 亲所恶 谨为去
shēn yǒu shāng yí qīn yōu dé yǒu shāng yí qīn xiū