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内容举例： 就这样，小白兔得意洋洋地把南瓜运回了家。妈妈看见小白兔把南瓜运回家了，高兴地说：“ 。”
师：这是一篇童话故事，故事的题目叫《小白兔运南瓜》。好，让我们来看看第一段。秋天到了，南瓜成熟了。兔妈妈说……小白兔高兴地答应了。这是故事的起因，想一想，南瓜成熟了，兔妈妈会跟小白兔说什么呢？（板书：秋天到了，南瓜成熟了。兔妈妈说：“ 。”小白兔高兴地答应了。）
生：小白兔，地里的南瓜成熟了，你去帮妈妈摘一个回来吧。
师：非常棒！好，我们接着来看第二段，这时会发生什么事呢？先来看第一句话：小白兔……地来到南瓜地，看到……就……可是……怎么办呢？小白兔怎样地来到南瓜地里呢？这里应该填上的是一个形容词，但是要用什么形容词比较合适呢？（板书：小白兔 地来到南瓜地，）
生：兴高采烈。
师：真棒！“看到……就……呢？”那小白兔去到南瓜地，它看到了什么呢？大家仔细观察图片，小白兔看到了一个什么样的南瓜呢？（板书：看到 ）
生：一个又熟又大的大南瓜。
过渡语：哦，那想一想，小白兔兴高采烈地来到南瓜地里看到这么大的南瓜之后它会有什么反应呢？（板书：就 。）
生：高兴地飞奔过去。
师：“可是……”这里是一个转折关系，它能搬得走吗？它遇到了什么困难呢？（板书：可是 怎么办呢？）
生：可是南瓜太大了。小白兔搬得满头大汗，南瓜还是一动也不动。
师：好，接着来看第二句话。突然，“小兔……”它遇到困难后，会怎么做呢？想一想，如果你就是小兔，你会怎么做呢？（板书：突然，小兔 。）
生：小兔灵机一动，想到了一个妙招，它将南瓜立起来，用力往前推，南瓜一下子就滚动了起来而且越滚越快。
师：一起来看看最后一段——事情的结尾。当小白兔把南瓜运回家之后，妈妈看见了，它会对小白兔说什么呢？（板书：就这样，小白兔得意洋洋地把南瓜运回了家。妈妈看见小白兔把南瓜运回家了，高兴地说：“ 。”
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