 六年级语文书第二课腊八粥2019词语表下册封面
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内容举例： 目的：使学生亲身体验游戏，有感而发地说出游戏的趣点。
师：那接下来我们就来玩一玩这个老鹰捉小鸡的游戏，亲身体验一下，究竟图片中不同人物的感受是怎样的，这个游戏的哪些环节对于他们来说是有趣好玩的，等会儿做完游戏后，我们一起来回答。
（教师快速有序地组织同学们进行老鹰捉小鸡的游戏，注意角色的分配及纪律的把控）
师：游戏结束，这个游戏好玩不好玩？
生：好玩！
师：有趣不有趣？
生：有趣！
师：那你觉得有趣的地方在哪里？那我首先提问在游戏中当老鹰的**同学，你觉得当老鹰最大的乐趣在哪里？（分别提问在游戏中充当不同角色的同学）
生： 老鹰是最厉害的，很威风，放肆地在小鸡前面左跑跑，右跑跑，小鸡们吓得直哆嗦。
师：说得非常好！老鹰在前面放肆的跑着，“放肆”就是没有什么可怕的，毫无顾虑，只要抓到小鸡就万事大吉了。“放肆”这个词很有趣味，那么我们可以在跑着的前面加上一个修饰词“放肆地”来突出游戏的趣味。（板书：老鹰在前面 跑着；）
师：那我再来问一下当鸡妈妈的**同学，你觉得当鸡妈妈最大的乐趣在哪里？
生：老鹰不停地追捕小鸡，那作为鸡妈妈，就是拼命地保护小鸡，当小鸡们在我的保护之下没有被老鹰抓到的时候，我就非常开心。
师：也就是说鸡妈妈展开双臂，拼命地保护小鸡的过程是很有趣的，“拼命地”这个词很好地表达了有趣之处。所以我们可以在保护的前面加上“拼命地”就显得更生动有趣了。（板书： 在前面 保护着小鸡；）
师：那小鸡们觉得最有趣的地方在哪里呢？
生：小鸡们最大的乐趣就是在后面跑着躲避老鹰追捕的时候，由于害怕而不停地尖叫着，感觉很刺激！
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