六年级语文书电子课本下册人教版电子书2022第6课概括

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内容举例：

目的：引导学生掌握看图顺序，表达清楚游戏过程。
导入：同学们回答地真棒，看来大家已经掌握了上节课所学的四素句的内容。接下来，打开课本P6，老师要请同学们认真看图，告诉老师每一幅图的图意是什么？ 
教师问题引导下出现板书（4）
师：图上一共有多少位小朋友？ 
生：六位。
师:在前面跑着的那位同学当什么？（板书：一位同学当     ，在前面            ；）
生：老鹰。
师：老鹰在干什么?
生：跑着捉小鸡。
师：小鸡很容易被捉到么？
生：不容易。
师：为什么？
生：因为小鸡的前面有鸡妈妈的保护。
师：图中的一个同学就充当了鸡妈妈的角色。（板书：一位同学当       ，）
师：图中鸡妈妈是怎么保护小鸡们的呢？她的动作是什么呢？（板书：       在前面保护着小鸡；）
生：鸡妈妈展开双手在前面保护着小鸡们。
师：那鸡妈妈后面排成一队的同学有几个？（板书：其他小伙伴当        ，）
生：四个。
师：他们四个充当的是什么？
生：小鸡们。
师：他们的动作是怎样的？（板书：他们排成一队互相          躲避老鹰的追捕，）
生：拉着前一位小朋友的衣边。
师：目的是为了什么？
生：小鸡们不会跑着跑着就分散开，互相抓着团结在一起就不容易被老鹰捉到。
第三环节：玩一玩，说一说（15分钟）