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内容举例：

第8课《匆匆》写作型文本课堂实录


01
导入新课
师：上新课之前，我先借花献佛赠送同学们一份礼物，是怎样的礼物呢？大家请看——张云瀚，你来读一下。
夜读司老师学生作品偶成
作者：李弘纲老师
已见为文重观察，
更向经典学表达。
师生互动促长进，
清澜绽放美丽花。
师：前天晚上我把葛小莉和刘宇鹏写的关于《饺子》的作文发到清之小澜的公众号上，李弘纲老师立刻写了一首诗来称赞。所以啊，大家用心写作，不但表达自我，也愉悦别人，这是双向美好的奔赴。今天这堂课，我们就从写作的角度来学习朱自清的经典美文《匆匆》。
师：请同学们一起读出主标题——《让感悟开花》。

02
小事物——丰

师：《匆匆》是朱自清先生的感兴之作。在这篇小散文里，他融入丰富的形象事物来写瞬间感受，请你寻读文章，看看作者都写了哪些小事物？请同学们把朱自清先生在文中写到的小事物找出来吧。我给大家出示范例：这篇散文写了燕子，也写了——
生：这篇散文写了杨柳也写了桃花。
师：这是文章一开始写到的自然界的事物。
生：这篇散文写了太阳。
师：对，第三自然段写到了太阳。
生：这篇散文还写了水盆和饭碗。
师：“水盆”和“饭碗”就是生活中的事物。大家找找看，还有吗？
生：我发现了两个，但不确定是不是。