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内容举例：

写姿：坐姿端正----握笔正确----眼离本子一尺
时间：15分钟内完成
过渡语：我发现有个别同学已经写好了，那要赶紧检查了，要注意检查事项哦！（11）
检查要求：
@ 开头是否有空两格
@ 语句是否通顺
@ 标点符号用对了吗？
@ 有错别字吗？
检查：5分钟检查（格式正确、语句通顺、错别字、用词不当）
3.好词集锦（10分钟）
过渡语：检查好的同学请看课本P17好词集锦，找找有没有不会读的生字，用圆圈画出来。（老师引导学生认读不会的生字，另外，教师需挑出两三个简单地成语进行讲解）
第二环节：课后工作（10分钟）
一、回顾学习收获。
导入：同学们，今天学得开心吗？好了，现在我来表扬今天表现好的同学。（总结本次学习的知识，发放奖分)。
师：我们学了什么？（12）
1.我学会了怎样按一定的顺序向同学们介绍自己画画的内容。在介绍时可以用“先……接着……然后……最后……”这些表示先后顺序的词语，使我说得更有条理。
2.我学会写字的正确姿势。
二、布置家庭作业。
导入：我们今天的作业是：（13)
1.回家向父母讲讲P16的图片内容，家长写意见。
2.朗读P17的短文及好词集锦3次，家长签名。
课程结束
下水文（15—16）