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内容举例：

一．教学目标
1．认识“的、船”等10个生字和门字框1个偏旁。会写“月、儿”2个字和横折钩、竖弯钩2个笔画。
2．正确朗读课文。结合插图，想象诗歌描绘的图景，感受夜空的美丽。
3．仿照例子，用简单的叠词说“的”字短语，积累“的”字短语。
二．教学重难点
1．朗读课文。2．读准“船、两”等生字的字音，会写“月、儿”两个生字，会写横折钩和竖弯钩两个笔画。
三．教学过程
（一）导入新课：复习旧知以听写的形式复习上节课所学的生词。飞了  虫子  人口  大人
激趣导课
1.教师出示一组船的图片(客轮、货轮、小木船、军舰)，让学生找一找哪一幅图是“小小的船”，再说说它有什么特点。
（设计意图：学生都见过船，但是对小木船的印象不深。用图片感知的形式，让学生对“小小的船”有了直观感受。）
2. 学生齐读课题“小小的船”。
3. 指导生字“的”的正确读音，引导发现轻声，练习朗读，要求读得又轻又短。
4. 再次齐读课题。
（二）三读课文，识字学词
一．三读课文
1．学生看着课文插图，听教师朗读课文。
2．学生自读课文，圈出本节课的生字词，读准字音，读通句子。
3．请生读课文。
4．齐读课文，找一找插图中“小小的船”在哪里。
5．教师结合学生反馈，出示词语“月儿”，指导学生读准字音。