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内容举例：

明确：当太阳出来后，地面的温度逐渐升高，雾滴就会蒸发掉。雾就消失了。
8．文章主旨：本文写了雾藏住大海、天空、海岸、城市和自己后出现的景象，说明了雾很大、很浓，变化很快的特点，突出了它的淘气又调皮，表现了大自然的奇妙。
三、识记生字，描摹临写（第五次先学后教）
出示自学指导：
1．观察生字的间架结构、笔顺和笔画，注意易错笔画、笔顺。
2．完成课后题“用铅笔描红”。
（一）自学自测
学生认真观察生字结构及笔画笔顺等，自主书写生字，老师强调书写姿势。
（二）小组纠错
同桌互相评议生字，指出优缺点。
（三）质疑拓展
    出示生字： 切  久  散  步
1．师生交流易错字和易错笔画笔顺。
“切”：左窄右宽，左边第二笔是竖提。
“久”：第一笔的撇要短，横撇要长，捺与上撇不相连。
“散”：上下两个中竖线为两笔，下面少字少一点。
“步”：上下两个中竖线为两笔，下面少字少一点。
2．出示学生写的字，师生共同评议，比较好差。重点评不规范的字，激励书写水平高的同学，教师可范写。
    3．让学生每个字再练写一遍，同桌互批，订正。
四、归纳总结： 本文写了雾藏住大海、天空、海岸、城市和自己后出现的景象，说明了雾很大、很浓，变化很快的特点，突出了它的淘气又调皮，表现了大自然的奇妙。听过课文的学习，我们更加了解大自然，热爱大自然。
五、达标训练
1．根据拼音写汉字
fánɡ  wū        sàn   bù        xiāo  shī
   （      ）     （     ）       （      ）