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内容举例：

师：异国再好，不是心灵的归宿，物质再丰，不能阻挡故乡的云朵。“好友”缺的就是故乡土、故乡水、故乡人、故乡情所特有的温暖，所以她不嫌路远、亲自选石头、论斤购买、亲手建“北海”就是为了释放乡愁之苦，享受来自故乡的温暖。
四、感悟主题
     1、在弄懂了“枣核”的奥秘之后，“我”对于“旧时同窗”索种枣核的行为给予了怎样的评价？或者说全文的中心是那一句？
“改了国籍，不等于改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土 的。”
2、要理解这句话，我们需要再一次走进作者，请看PPT（展示：蒙古族人，燕京毕业；一专多能，爱国情怀）
3、带感情朗读
4、这几颗枣核中包含了我的旧时同窗怎样的情感呀？
5、那么，你现在能不能坚定地告诉老师，这一粒枣核大不大？
6、我们走近了萧乾，走近了《枣核》，我们知道了这几粒小小的枣核太大了，一间屋子盛不下，一个大海盛不了，一片天空同样盛不了因为枣核里承载的是华夏儿女的一腔爱国之心！
五、课堂小结及写作手法
师：同学们，本文结构精巧，首先表现在用“枣核”设置悬念。结构精巧还表现在用“枣核”作贯穿全文的线索。“枣核”把相距万里的人连在一起，把朋友的心和故乡连在一起。同时作者独具慧眼，从小处着笔，从大处着眼，寄情于物，以小见大，从一件小事中，发掘深意重大的主题，这种以小见大的写法值得我们借鉴。
六、效果检测 
    请同学们借鉴这种以小见大的写法，构思一段文章，表达一种感情，而且用上“我想……想……想”的句子
   

板书设计：
         
          枣   核 

索枣核    海外游子    设置悬念
得枣核    思乡情浓    加深悬念
话枣核    华夏儿女    解开悬念
     议枣核    爱国情深   以小见大