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内容举例：

用  圈出描写颜色的词语，
用   标出描写动作的词语。
2. 小组交流。
3. 全班分享:
（1） 第①自然段：聊天.蹦跶.体会彩色铅笔的调皮，
第②自然段：比较：大块的草坪绿了，
                   大块的草坪，绿了;
                    蓝得透明！
                   蓝----得----透-----名！
第③自然段：比喻句苹果像太阳。
第4自然段：有---有---还有-----

 （2）课件出示图片，练说：
（         ）的——，绿了;
（         ）的——，红了；
（          ）的——，--了，
（  ）——（ ）——（ ）——（ ）！
（2） 个性读，比较读，齐读。
三．乐学生字，善用方法：
1. 认识5个生字朋友：
结 精灵 苹  灵
2.“结”的介绍
①多音字
②部首的演变
③结的好朋友
3.识字有办法。
2. 描红，临写生字。（头正肩平臂开足安）