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内容举例：

《彩色的梦》教学设计
教材分析：
《彩色的梦》是统编版语文二年级下册第8课，所处的第四单元是“童心”。这是一首美丽生动，充满想象色彩的儿童诗。语言优美，节奏明快，读起来朗朗上口，非常贴近孩子的心里发展和认知能力，很容易引起孩子的朗读兴趣，从中体会诗歌的语言美和丰富的想象，启发学生仿编诗歌的热情。
教学目标：
1. 学会写“结.精.般.灵.苹”5个生字，借助偏旁或联系语境理解词义。
2. 能正确，流利，有感情地朗读地朗读课文，想象并用自己的话说说彩色铅笔画出的梦。（重点）
3. 仿照课文2.3自然段把自己彩色的梦写下来。（难点）
教学准备：
课件. 学生课前绘画
教学课时：
2课时
第二课时                     
一．创设情境，复习导入：
1. 谈话导入：
老师变成了神仙姐姐，教室变成了彩色的空中课堂，插上想象的翅膀，继续畅游——彩色的梦。
2. 认读生字宝宝：
彩色 森林 聊天 葱郁
叮咛 烟囱 精灵 草坪
3. 导读课文：
生字宝宝躲进课文里去了，你还能认出他们吗？
二．个性阅读，感悟诗境：
1. 活动板块一：
自由朗读课文，说说自己最喜欢哪个自然段，并说明原因。
用“--”画出描写景物的词语，