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内容举例： 13 荷叶圆圆 第二课时教学设计
四川省宣汉县红专路小学田华文
《荷叶圆圆》是小学语文（统编版）一年级下册第14课。是一篇轻快活泼的散文诗，诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮；是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌 台；是小鱼儿的凉伞。课文洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生的智慧，激发想象。课文文字优美，语言生动有趣，每个自然段结构相近，读起来让人感到亲切，琅琅上口，适合背诵。
教学理念：本课采用个性化教学，以丰富多彩的多媒体课件和学生已有的生活经验展开教学，通过创设情趣，引领学生自读自悟。设计充分尊重学生独特的感受、体验和理解，让学生自己对文中内容 的领悟取代教材的讲解分析；让学生自己的独立思考取代统一答案。依据课改精神，以学生为主体，提高人文素质，重视学生的情感态度，价值观为指导，文中体现以下几点：
1.遵循学生身心发展规律，尽可能给学生直观的形象感受，把学生领进一个触目可摸的世界中。
2.创设情景，感受夏天的美好，激发对大自然、对美的向往。
3.在精读课文中，培养学生语感。在拓展训练中，培养学生的语言表达能力。
教学目标
1 .有感情地朗读课文，背诵课文。
2.能根据生活实际运用多种方式理解文中词句的意思，在阅读中积累词语。
3.在朗 读中，感受夏天的美好，激发对大自然、对美的向往。
教学重难点:
1. 有感情地朗读课文，背诵课文。
2.学习本课的有关句式，并练习说话。
教学准备:
多媒体课件，贴图
教学过程：
一.导入这节课,我们继续学习第14课，齐读课题师：谁来说说荷叶的样子？
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